Статья 'Место полевой практики в процессе социализации студентов-биологов: теоретический анализ' - журнал 'Современное образование' - NotaBene.ru
Journal Menu
> Issues > Rubrics > About journal > Authors > About the Journal > Requirements for publication > Editorial collegium > Editorial board > Peer-review process > Policy of publication. Aims & Scope. > Article retraction > Ethics > Online First Pre-Publication > Copyright & Licensing Policy > Digital archiving policy > Open Access Policy > Open access publishing costs > Article Identification Policy > Plagiarism check policy
Journals in science databases
About the Journal

MAIN PAGE > Back to contents
Modern Education
Reference:

The Place of Field Practice in the Process of Biology Students' Socialization: Theoretical Analysis

Dudar' Anna

student of the Department of Physiology and Biochemistry of Humans and Animals at Nizhny Novgorod State University N. A. Lobachevsky.

603950, Russia, Nizhny Novgorod Region, Nizhny Novgorod, Gagarin prospect 23.

aid-queen@rambler.ru
Другие публикации этого автора
 

 
Khusyainov Timur Maratovich

Manager of the faculty of Humanitarian Sciences, National Research University "Higher School of Economics"

603000, Russia, Nizhegorodskaya oblast', g. Nizhnii Novgorod, ul. Bol'shaya Pecherskaya, 25/12, kab. 310

timur@husyainov.ru
Другие публикации этого автора
 

 

DOI:

10.7256/2409-8736.2015.1.13500

Review date:

31-10-2014


Publish date:

04-01-2015


Abstract: The present research has been funded by the Russian Humanities Fund within the framework of the project No. 14-33-01001 ''Faculty Habitus' and Socialization of Students at a Classical University (Based on the Example of the Nizhny Novgorod State University N. A. Lobachevsky)'. The research is devoted to the role of field trips of biology students in the process of their socialization and personality growth. Despite a growing number of researches of youth in general and students in particular, both the theory and practice of the topic are understudied. The authors of the present article discuss the grounds and factors that define peculiarities of the socialization process during field trips based on the example of biology students. The main research methods used by the authors include theoretical analysis of Russian academic literature on social studies, pedagogy and psychology. The authors provide the basic theoretical grounds of the socialization process of biology students during field trips. The results of the research demonstrate that field trips play an important role in socialization of biology students and have an important influence on development of their social skills, social adaptation, development of interpersonal communication and creation of the 'Faculty Habitus' in general.


Keywords: socialization of youth, socialization of students, modern youth, theoretical approaches, biology student, field practice (field trips), Faculty Habitus, socialization, university environment, socialization process
This article written in Russian. You can find full text of article in Russian here .

References
1.
Сударенко А.А., Климова Т.В. Социализация студентов по средствам эстетизации предметно-пространственной среды университета. URL: rae.ru/forum2012/pdf/1750.pdf
2.
Макарова С.Н. Успешная профессиональная социализация: основные подходы к исследованию. URL: http://www.lib.csu.ru/vch/095/145.pdf
3.
Бурдье П. Система образования и система мышления // Высшее образование в России. 1997. №2. С.119‐126.
4.
Дюркгейм Э. Социология образования / пер. с фр. М.: Интор. 1996. 80 с.
5.
Манхейм К. Диагноз нашего времени. М. 1994.
6.
Гершунский Б.С. Готово ли современное образование ответить на вызовы XXI века? // Педагогика. №10. 2001. С. 3-12.
7.
Степашко Л.А. Философия и история образования. М.: Московский психолого-социальный институт: Флинта. 2003
8.
Добреньков В.И., Нечаев В.Я. Общество и образование. М.: ИНФРА-М. 2003. 381 с.
9.
Филиппов Ф. Р. Социология образования // Социологические исследования. 1994. №8‐9. С.62‐70.
10.
Боряз В.Н. Молодежь. Методологические проблемы исследования. Л.: Наука. 1973.
11.
Иконникова С.Н., Кон И.С. Молодежь как социальная категория. М. 1970.
12.
Лисовский В.Т. Духовный мир и ценностные ориентации молодежи России; Учебное пособие. СПб.: СПбГУ. 2000.
13.
Руткевич М.Н., Рубина Л.Я. Общественные потребности, система образования, молодежь. М. 1988.
14.
Зубок Ю.А., Чупров В.И. Социокультурный механизм формирования отношения молодежи к образованию // Социологические исследования. 2013. №1. С.78-90.
15.
Константиновский Д.Л., Шубкин В.Н. Молодежь и образование. М.: Наука. 1977.
16.
Василенко О.В. Социализация студенческой молодежи в образовательном процессе (социально-философский аспект исследования): дис. ... канд. филос. наук. Чебоксары, 2003. 152 с.
17.
Усынина, Н.И. Высшая школа как важный агент в социализации молодёжи [Текст] / Н.И. Усынина // Вестник Удмуртского университета. Серия: Философия. Социология. Психология. Педагогика. 2012. №3. С. 95-98.
18.
Фалеева Л.В. Вузовская социализация студентов (подходы, структура, факторы, механизмы) // Теория и практика общественного развития. 2013. №6. URL: http://teoria-practica.ru/rus/files/arhiv_zhurnala/2013/6/pedagogika/faleeva.pdf
19.
Маштакова А.Ю., Хусяинов Т.М. Теоретический анализ факторов успешной социализации студентов современного вуза // Сборник Тезисов 3‐й Всероссийской Интернет‐конференции «Грани науки 2014» / Отв. ред. А.В. Герасимов. [Электронный ресурс] Казань.: Изд‐во КФУ, 2014. 1 электрон. опт. диск (CD‐ROM); 12 см. С. 184-185.
20.
Молодин В.И., Скобелев С.Г. Характер участия студентов в археологических разведках в ходе полевой практики (по опыту совместной деятельности Новосибирского государственного университета и Института археологии и этнографии Сибирского отделения Российской академии наук // Вестник Новосибирского государственного университета. Серия: История, филология. 2011. Т. 10. №5. С. 6-15.
21.
Дмитриева Л.В., Тихомиров С.А. Полевая практика в профессиональном становлении студентов-культурологов // Вопросы культурологии. 2011. №7. С. 54-62.
22.
Трубинский В.И. Ещё раз о значимости диалектической полевой практики студентов-филологов // Северные говоры. 2008.-№9. С. 156-158.
23.
Зимина Е.В., Кукушкин И.А. Методика изучения темы "Рост и развитие растений" на полевой практике по физиологии растений // Новый взгляд. Международный научный вестник. 2014. №4. С. 7-18.
24.
Викторов В.П., Пятунина С.К. Биологическое образование в условиях перехода на стандарты III поколения // Сибирский педагогический журнал. 2013. №4. С. 147-151.
25.
Кладова Н.В., Хусяинов Т.М. Проблемы и преимущества выпускников вузов на российском рынке труда // Молодежь в меняющемся мире. Материалы V Региональная научно-практической конференции молодых ученых 13.03.2014 / Под ред. Перескоковой М.С., Никитиной Е.Н., Шиховой О.Н., Павленко Е.В. Екатеринбург: изд-во Урал. гос. пед. ун-та. 2014. С. 176-179.
26.
Сафонова М.А. "Каждый должен побыть иногородним" (образовательная миграция: освоение нового социального пространства) // Вестник Евразии. 2003. №3. С. 177-197.
27.
Гордашников В.А., Осин А.Я. Образование и здоровье студентов медицинского колледжа: монография. Издательство "Академия Естествознания". 2009. URL: http://www.rae.ru/monographs/77-2825
28.
Дятлова К.Д., Швец И.М. Оценочные средства для мониторинга сформировнности биоэтических отношений студентов биологических факультетов университетов // Методики и технологии обеспечения и оценки качества образования (Киев, 26-28 июня 2013 г.): сборник материалов международной научной конференции. Киров: Международный центр научно-исследовательских проектов. 2013. С. 16-22.
29.
Швец И.М., Несговорова Н.П., Савельев В.Г. Отношение студентов разных направлений и университетов к формированию экологической компетенции // Вестник Нижегородского универистета им. Н.И. Лобачевского. 2013. №3-1. С. 19-25.
30.
Москвина Н.Б. Адаптация первокурсников в ВУЗе: модель психолого-педагогического сопровождения // Педагогическое образование и наука. 2009. №12. С. 73-78.
31.
Кладова Н.В., Хусяинов Т.М. Влияние образовательной среды университета на развитие лидерских качеств студентов // Формирование солидарного общества в регионе: сборник научных трудов.-Ульяновск: УлГТУ.-2014.-С. 90-93.
32.
Горшкова Т.А., Рассказова М.М., Амосова Н.В., Павлова Н.Н., Латынова Н.Е. Учебно-полевая практика как средство активизации познавательной активности студентов-биологов // Известия Самарского научного центра Российской Академии Наук. 2012. Том 14. №5-1. С. 267.
33.
Кладкин Н.Н. Физическая подготовка студентов геологических специальностей в условиях полевых практик // Известия Российского государственного педагогического университета им. А.И. Герцена. 2008. №69. С. 397-403.
34.
Саввина О.В. Миссия университета // NB: Педагогика и просвещение. — 2012.-№ 2.-С.155-179. DOI: 10.7256/2306-4188.2012.2.480. URL: http://e-notabene.ru/pp/article_480.html
35.
Щупленков О.В. Молодое поколение: социально-философский аспект в исследовании // NB: Педагогика и просвещение. — 2013.-№ 2.-С.58-114. DOI: 10.7256/2306-4188.2013.2.521. URL: http://e-notabene.ru/pp/article_521.html
36.
Щупленков О.В., Щупленков Н.О. Проблема трансформации ценности образования молодым поколением // NB: Педагогика и просвещение. — 2013.-№ 1.-С.44-105. DOI: 10.7256/2306-4188.2013.1.656. URL: http://e-notabene.ru/pp/article_656.htm
37.
О. И. Маховская Идентичность и сценарии социализации: опыт детей постсоветских эмигрантов в США. // Психология и Психотехника. - 2010. - 11. - C. 77 - 92.
38.
Власова Г.И. Теоретические основы социализации младших школьников в условиях функционирования современных социальных институтов // Психология и Психотехника. - 2014. - 4. - C. 421 - 427. DOI: 10.7256/2070-8955.2014.4.11503.
39.
Гуляихин В.Н. Правовое воспитание человека как процесс формирования ценностно-смыслового компонента правосознания // NB: Вопросы права и политики. - 2014. - 8. - C. 60 - 79. DOI: 10.7256/2305-9699.2014.8.12808. URL: http://www.e-notabene.ru/lr/article_12808.html
Link to this article

You can simply select and copy link from below text field.


Other our sites:
Official Website of NOTA BENE / Aurora Group s.r.o.
"History Illustrated" Website