Статья 'Проблемы гармонизации (унификации) систем высшего образования Союзного государства' - журнал 'Современное образование' - NotaBene.ru
Journal Menu
> Issues > Rubrics > About journal > Authors > About the Journal > Requirements for publication > Editorial collegium > Editorial board > Peer-review process > Policy of publication. Aims & Scope. > Article retraction > Ethics > Online First Pre-Publication > Copyright & Licensing Policy > Digital archiving policy > Open Access Policy > Open access publishing costs > Article Identification Policy > Plagiarism check policy
Journals in science databases
About the Journal

MAIN PAGE > Back to contents
Modern Education
Reference:

Problems of harmonization (unification) of systems of the higher education of the Union State

Abramov Ruslan Agarunovich

Doctor of Economics

Ph.D. in Economics, professor, head of department, Department of State and Municipal Management, Plekhanov Russian University of Economics

115470, Russia, G.moskva, Ul..nagatinskaya oblast', g. Moscow, ul. Nagatinskaya Nab, 34, kv. 137

oef08@mail.ru
Другие публикации этого автора
 

 
Derevyanko Svetlana Vyacheslavovna

Assistant at the Department of Public and Municipal Administration of Plekhanov Russian University of Economics

117997, Russia, Moscow, Stremyannyi Per.36, office 549

luch-kurator@yandex.ru
Другие публикации этого автора
 

 

DOI:

10.7256/2409-8736.2017.1.20549

Review date:

26-09-2016


Publish date:

23-04-2017


Abstract:  
The object of this research is the system of higher education of the Union State. The subject of this research is the mechanisms of state regulation, as well as the socioeconomic relations that influence the harmonization of the education systems of two countries. Special attention is given to the ways of possible incorporation of the systems of higher education of Russia and Belarus within the framework of the Union State. As the relevance of the study, the author demonstrates that incorporation of the educational systems and technologies under the similar principles provides an additional incentive for the formation of a unified platform for further development of the integration structure. The work analyzes the key factors that complicate the integration between the states in the sphere of education – political, economic, informational, and traditionalistic, as well as reviews the ways creation the synergetic educational paradigm. The goal of the article consists in identification of the ways to overcome the structural and organizational problems in interaction between the education systems of the Russian Federation and the Republic of Belarus. The result of the study reveals that the implementation of such integration will lead to the emergence of foundation for the upbringing of youth, as well as the synergetic effect within the economic environment due to cooperation of the intellectual and financial resources, which must influence the overall socioeconomic development of Russia and Belarus. The scientific novelty consists in the methodological approach towards assessment of the quality of educational services of all interested parties and at all stages of education, which will allow increasing the interconnection and mutual influence for improving the practice-oriented professional trainings of the highly qualified specialists. It will also allow capitalizing the brand of the education organizations as a factor of the successful positioning of the higher schools in the competitive global market. The authors conduct a sequential analysis of all levels of education.
 


Keywords: project, structure, technology, cooperation of resources, development, Union State, integration, education, distribution, activity
This article written in Russian. You can find full text of article in Russian here .

References
1.
Абрамов Р.А. Проблемы управленческих специальностей ВПО в экономических вузах РФ // Политика и общество. 2015. № 9. С. 1198-1209.
2.
Абрамов Р.А., Соколов М.С. Особенности противодействия коррупции в российской системе образования // В сборнике: Организационно-управленческие механизмы антикоррупционной деятельности (российский и зарубежный опыт) cборник тезисов докладов и статей III международной научно-практической конференции российских / Отв. ред. Р.А. Абрамов. 2016. С. 10-14.
3.
Абрамов Р.А. Интеграция университетов РФ и РБ – форма доступа к современному высшему образованию // Высшее образование в России. 2015. № 10. С. 68-74.
4.
Ветрова О.А., Нишнианидзе О.О., Алексеенко А.И. Перспективы и направления построения единого образовательного пространства союзного государства Россия – Беларусь // В сборнике: Проблемы интеграции образовательных систем России и Беларуси в гуманитарном хронотопе постсоветского пространства сборник научных статей / Отв. ред. Е.И. Боев; Юго-Западный государственный университет. 2015. С. 38-47.
5.
Морозова Н.Н. Интеграционные процессы в сфере образовательного пространства // Ученые записки Череповецкого государственного университета. 2016. № 1(5). С. 44-49.
6.
Немцев И.А. Стратегия устойчивого развития как интеграционное ядро Евразийского союза // Политика и общество. 2015. № 2. С. 198-213.
7.
Попова О.С. Актуальные проблемы воспитания молодёжи союзного государства в системе профессионального образования // Профессиональное образование. 2015. № 2 (20). С. 49-52.
8.
Рапота Г.А. Россия и Белоруссия: пространство совместной государственности // Международная жизнь. 2015. № 1. С. 1-13.
9.
Шаховская Л.С., Головчанская Е.Э. Интеграционные процессы как необходимое условие развития интеллектуальных ресурсов в системе университетов предпринимательского типа // Белорусский экономический журнал. 2016. № 2 (75). С. 31-44.
10.
Carayannis, E.G., Cherepovitsyn, A.Y., and Ilinova, A.A. (2016). Technology commercialization in entrepreneurial universities: the US and Russian experience. The Journal of Technology Transfer 41, 1135-1147.
11.
Conati, C., and Gutica, M. (2016). Interaction with an Edu-Game: A Detailed Analysis of Student Emotions and Judges’ Perceptions. International Journal of Artificial Intelligence in Education 26, 975-1010.
12.
Щербак Е.Н. Правовые проблемы государственного управления в области высшего образования в России в контексте развития образовательного рынка и глобализации // Политика и Общество. 2011. № 12. C. 45-49.
13.
Насонкин В.В. Теоретико-методологические подходы к изучению системы образования в современном обществе // Политика и Общество. 2013. № 10. C. 1213-1220. DOI: 10.7256/1812-8696.2013.10.10166.
14.
Добрынин Н.М., Митин А.Н. Главный вызов для России — эффективность и качество государственного управления // Право и политика. 2013. № 11. C. 1473-1480. DOI: 10.7256/1811-9018.2013.11.10022.
Link to this article

You can simply select and copy link from below text field.


Other our sites:
Official Website of NOTA BENE / Aurora Group s.r.o.
"History Illustrated" Website