Статья 'К вопросу об оценке сформированности компетенций обучающихся при проведении промежуточных и итоговой аттестации' - журнал 'Современное образование' - NotaBene.ru
Journal Menu
> Issues > Rubrics > About journal > Authors > About the Journal > Requirements for publication > Editorial collegium > Editorial board > Peer-review process > Policy of publication. Aims & Scope. > Article retraction > Ethics > Online First Pre-Publication > Copyright & Licensing Policy > Digital archiving policy > Open Access Policy > Open access publishing costs > Article Identification Policy > Plagiarism check policy
Journals in science databases
About the Journal

MAIN PAGE > Back to contents
Modern Education
Reference:

To the question on the formation of students’ competences in the context of intermediate and final certification

Litvinov Vladimir Andreevich

PhD in Physics and Mathematics

Docent, the department of Informatics and Special Technology, Barnaul Law Institute of the Ministry of Internal Affairs of Russia

656038, Russia, Altaiskii krai, g. Barnaul, ul. Chkalova, 49

lva201011@yandex.ru
Другие публикации этого автора
 

 

DOI:

10.25136/2409-8736.2019.1.25638

Review date:

06-03-2018


Publish date:

01-04-2019


Abstract: The object of this research is the assessment methods of the formation of students’ competencies. The subject of this research is the correlation between the results of intermediate and final certification of students. The author examines the existing assessment techniques of the level of students’ competences in the process of mastering the curriculum. Based on the example of 200 students in the field “Law Enforcement Activity”, the author meticulously analyzes the correlation between the certification results in certain disciplines and final grades received by the students for state examinations and graduation thesis. The research method is the application of systemic and comparative statistical analysis of the results of intermediate and final certification of students throughout the entire period in the educational facility. The conclusion is made on strong correlation between the majority of assessments of the level of students’ competencies, acquired based on the results of intermediate certification using the traditional competency matrices, which decreases the information value comparing to the results of terminal examinations. It is suggested assessing the level of students’ competencies based on the term papers and state final examination.


Keywords: competency matrix, competency assessment methodology, final certification, intermediate certification, correlation analysis, level of competence formation, rating system, competence approach, competence, professional standards
This article written in Russian. You can find full text of article in Russian here .

References
1.
Дмитриева С.В. Компетентностный подход в подготовке бакалавров направления 20.03.01 «Техносферная безопасность» для экспертной, надзорной и инспекционно-аудиторской деятельности // Современное образование. – 2017. –№
2.
– С.29–35. 2.Галимуллина Н.М. Общекультурные компетенции в системе подготовки бакалавров технических направлений // Современное образование. – 2016. – № 4. – С.75–86.
3.
Гитман М.Б., Данилов А.Н., Столбов В.Ю. Об одном подходе к контролю уровня сформированности базовых компетенций выпускников вуза // Высшее образование в России, 2012, №
4.
– С. 13–18. 4.Анисимова М.А., Бляхеров И.С., Масленников А.В., Моржов А.В. К вопросу о проектировании оценочных средств сформированности компетенций // Высшее образование в России, 2013, № 4. – С. 106–112.
5.
Афанасьев Д.В., Грызлов В.С. Компетентностный подход и кредитно-модульная система обучения // Высшее образование в России, 2013, №
6.
– С. 11–18. 6.Ефремова Н.Ф. Подходы к оцениванию компетенций в высшем образовании: Учеб. пособие. – М.: Исследовательский центр проблем качества подготовки специалистов, 2010. – 216 с.
7.
Литвинов В.А., Баумтрог В.Э. Оценка сформированности компетенций обучающегося на основе его портфолио // Современное образование, 2017, №1. – С.88–98.
8.
Курилова, О.Л. Оценка профессиональных компетенций выпускника вуза // В сб. Актуальные проблемы современного образования: опыт и инновации: материалы Научно-практической конференции. – Ульяновск: SIMJET, 2013 . – С.528–533.
9.
Курилова О.Л., Курилов Ф.М. Влияние оценок профессиональных компетенций на степень участия всех дисциплин в формировании компетенций // В сб. Актуальные проблемы современного образования: опыт и инновации: материалы научно-практической конференции. – Ульяновск: SIMJET – Ульяновск: 2014. – С.401–406.
10.
Малышев Е.Н., Васильев Н.В. Интеграция систем оценки уровня освоения дисциплин и оценки уровня компетенций // Высшее образование в России, 2015, №7. – С.75–78.
11.
Кононова О.В., Садон Е.В., Якимова З.В. Методика оценки сформированности компетенций на уровне учебной дисциплины //Территория новых возможностей. Вестник Владивостокского государственного университета экономики и сервиса, 2013, №5(23).– С.76–87.
12.
Мартыненко О.О., Якимова З.В., Николаева В.И. Методический подход к оценке компетенций выпускников // Высшее образование в России, 2015, № 12.– С. 35–45.
13.
Печников А. Н., Прензов А. В. Подход к оценке сформированности специальных компетенций // Образование и наука, 2017, т. 19, № 5. – С. 28–54.
14.
Чубарова О.И., Мокина Л.В., Фатхинуров А.Р. Оценка уровня сформированности компетенций студентов с применением метода взвешенных оценок // Наука и образование: новое время, 2015, №5. – Режим доступа: http://www.articulus-info.ru (Дата обращения 03.03.2018).
Link to this article

You can simply select and copy link from below text field.


Other our sites:
Official Website of NOTA BENE / Aurora Group s.r.o.
"History Illustrated" Website