Статья 'Технология и методы инклюзивного образования ' - журнал 'Современное образование' - NotaBene.ru
Journal Menu
> Issues > Rubrics > About journal > Authors > About the Journal > Requirements for publication > Editorial collegium > Editorial board > Peer-review process > Policy of publication. Aims & Scope. > Article retraction > Ethics > Online First Pre-Publication > Copyright & Licensing Policy > Digital archiving policy > Open Access Policy > Open access publishing costs > Article Identification Policy > Plagiarism check policy
Journals in science databases
About the Journal

MAIN PAGE > Back to contents
Modern Education
Reference:

The technology and methods of inclusive education

Rostovtseva Marina Viktorovna

PhD in Philosophy

Docent, the department of Social Technologies, Siberian Federal University

660030, Russia, Krasnoyarsk, Vilskogo Street 18a, unit #58

marin-0880@mail.ru
Другие публикации этого автора
 

 
Kovalevich Valentina Timofeevna

PhD in Philosophy

Professor, Siberian Federal University

660074, Russia, g. Krasnoyarsk, ul. Svobodnyi, 79

marin-0880@mail.ru
Kovalevich Igor' Anatol'evich

PhD in Technical Science

Head of the department, Siberian Federal University

660074, Russia, g. Krasnoyarsk, ul. Svobodnyi, 79

itss@bk.ru
Другие публикации этого автора
 

 
Mitrokhin Roman Valentinovich

PhD in Chemistry

Director, School No. 153

660014, Russia, g. Krasnoyarsk, ul. Liteinaya, 99

pr@153krsk.ru

DOI:

10.25136/2409-8736.2018.2.26362

Review date:

21-05-2018


Publish date:

18-06-2018


Abstract: This article is dedicated to the questions of inclusive education that are extremely topical at the current stage of social development. The authors examine the problems of inclusive education, which are classified into the general (communication, adaptation, professional training of pedagogues) and the specific characteristic for each particular pedagogical situation. Certain recommendations are given towards solution of the indicated issues: to establish an adaptive educational environment based on the multilevel model of all-round support of the students with health limitations in the process of university education that will include medical, pedagogical, psychological, social and other aspects; for solving certain private problems it is suggested to use the active role playing methods that are efficient communication tools and contribute to adaptation of the participants of educational process in the conditions of inclusive education. Methodological foundation incudes the tailored and activity approaches the allow viewing the inclusive environment as the system of relations of the participants of educational process.  The authors determine the following problems of inclusive education: general, fundamental and private common to each particular situation in the educational process. Among the general problems are highlighted the problems of communication, adaptation and professional training of the pedagogues. The recommended multilevel model of all-round support of the students with health limitations must include medical, psychological-pedagogical, development, recreational and cultural aspects, as well as the feedback and monitoring of the students’ achievements. The authors substantiate the purposefulness of implementation of the role interactive methods that allows increasing the effectiveness of the processes of communication, cognition, and socialization of the students.


Keywords: higher education, integration, active methods, method of play, technology, model, inclusive education, inclusion, socialization, communication
This article written in Russian. You can find full text of article in Russian here .

References
1.
Александрова, Л. А. Психологические ресурсы личности и социально-психологическая адаптация студентов с ОВЗ в условиях профессионального образования / Л. А. Александрова, А. А. Лебедева, В. В. Бобожей // Психологическая наука и образование. 2014. № 1. С. 50-62.
2.
Алехина, С. В. Готовность педагогов как основной фактор успешности инклюзивного процесса в образовании / С. В. Алехина, М. Н. Алексеева, Е. Л. Агафонова // Психологическая наука и образование. 2011. № 1.С. 83-92.
3.
Карнаухов, В.А. Особенности мотивационно-смысловой сферы личности студентов-первокурсников педагогических вузов / В.А. Карнаухов: Автореф. дис. . канд. психол. наук. Белгород, 2013.-23 с.
4.
Кетько, С.М. Единство рефлексии, мотивации и адаптации в сознании личности / С.М. Кетько, С.А. Пакулина, А.В. Поминов. — Челябинск: Филиал Моск. пед. гос. ун-та, 2005.-232 с.
5.
Мальцева О.А. Проблемы формирования мотивации обучения у курсантов образовательных учреждений МВД России // Ученые записки ОГУ. Серия: Гуманитарные и социальные науки. 2015. №3. URL: https://cyberleninka.ru/article/n/problemy-formirovaniya-motivatsii-obucheniya-u-kursantov-obrazovatelnyh-uchrezhdeniy-mvd-rossii (дата обращения: 12.04.2018).
6.
Павлова, A.M. Мотивационный фактор в актуализации профессионально-личностного потенциала субъекта труда / A.M. Павлова // Мир психологии.-2005.-№ 1. С. 170-177.
7.
Ростовцева, М. В., Хохрина, З. В. Социальная адаптация: философские основания исследования. // Философия и культура. — 2017. – № 5. – С.89-97 (8с. / авт. 5 с.)
8.
Ростовцева, М. В., Хохрина, З. В. Социальная адаптация и социальное противоречие // Философская мысль, 2017 –№7. – С. 46-53.
9.
Ростовцева, М. В. Управление процессом социальной адаптации // Философия и культура, 2017. –№ 7. – С. 113-119.
10.
Ростовцева, М. В. Подходы к изучению социальной адаптации в системе образования // Философия и культура, 2017.–№ 8. – С. 108-114.
11.
Ростовцева, М. В. Природа социальной адаптации и методы ее изучения // Социодинамика, 2017.–№7. – С. 1-7.
12.
Ростовцева, М. В. Теоретические аспекты феноменов толерантности и социокультурной адаптации // Философская мысль, 2017.–№ 8. – С. 24-36.
13.
Човдырова Гульшат Сулейменовна, Клименко Тимур Станиславович Методы группового развития коммуникативной компетентности у курсантов – будущих сотрудников полиции // Психопедагогика в правоохранительных органах. 2015. №1 (60). URL: https://cyberleninka.ru/article/n/metody-gruppovogo-razvitiya-kommunikativnoy-kompetentnosti-u-kursantov-buduschih-sotrudnikov-politsii (дата обращения: 12.04.2018).
Link to this article

You can simply select and copy link from below text field.


Other our sites:
Official Website of NOTA BENE / Aurora Group s.r.o.
"History Illustrated" Website